陈永贵
电子邮箱：cyonggui@163.com
职称：副教授、硕士生导师、
形势与政策教研室主任、支部书记
●个人简介
陈永贵，男，中共党员，现为太阳集团官网副教授，硕士生导师。国内较早关注和研究美国文化冷战和心理宣传战的学人之一，《心理宣传视域下美国海外学生项目研究（1945—1961）》是国内首篇研究美国海外学生项目的博士论文。武汉工程大学“人类命运共同体视域下中国价值的跨文化传播研究”国家重点课题组和“高质量发展与中国式现代化”科研创新团队的成员。在《甘肃社会科学》、《华东经济管理》、《光明日报》、《中国教育报》、中国社会科学网等发表论文和文章20余篇。讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《形势与政策》等本科课程，及《当代世界政治经济与国际关系》、《马克思主义与社会科学方法论》等研究生课程，《加油中国》主讲教师。
●教育经历
2003.09-2006.06 武汉大学历史学院攻读硕士学位
2010.09-2014.06 武汉大学历史学院攻读博士学位
●研究方向
马克思主义中国化；国际关系史、中外文化交流
●发表论文
1、心理宣传视域下美国海外学生交流项目的冷战转型，第一作者，《湖北经济学院学报（人文社科版）》，2022年第6期；
2、变革型领导、双元性创新与新创企业成长，第一作者，《华东经济管理》（CSSCI），2022年第2期；
3、冷战时期美国对海外学生领袖群体渗透探析—以美国档案重视青年领袖为中心的考察，第一作者，《湖北经济学院学报（人文社科版）》，2022年第2期；
4、超大城市社会跨界治理的机制构建与动力支持，第一作者，《企业经济》（北大核心），2021年第9期；
5、从传播“基督福音”到冷战心理宣传—论美国国际学生交流活动的历史演进，《甘肃社会科学》（CSSCI源刊），2013年第6期；
6、冷战国际史研究向第三世界拓展的有益尝试—读<拉丁美洲的冷战>，《社会科学论坛》，2012年第7期；
7、略论苏哈托时期印尼的开放型经济政策，《信阳师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第29卷第4期；
8、试析1956-1973年越南抗美战争期间的苏越关系，《黑龙江史志》，2009年第13期（总第206期）；
9、二战爆发前后苏联欧洲外交策略转变探析，《黑河学刊》，2009年第6期；
10、苏加诺时期印尼经济政策的特点及历史原因分析，《三门峡职业技术学院学报》，2009年第3期。
●报刊、媒体文章
1、精耕细作教师从教土壤[N].《中国教育报》，2021年5年14日；
2、突出办学特色 唱响《加油中国》[N].《光明日报》，2021年9月7日；
3、世界百年变局下中美国际观之比较，中国社会科学网，2022年12月29日；
4、全过程人民民主丰富人类政治文明形态，中国社会科学网，2022年3月9日；
5、扎实推动共同富裕的三重逻辑，中国社会科学网，2022年1月20日；
6、在延续优秀传统中推进中华文化开拓创新，中国社会科学网，2021年2月18日。被中国经济网、环球网、海外网、凤凰网等70多家媒体转载转发，产生良好社会效果；
7、扎实推进党史学习教育需坚持“四要”，中国社会科学网，2021年4月13日。被江苏社会科学院、湖南社会科学院等省级首批智库转载转发，产生良好社会效果；
8、国产现象级电影走向复兴的文化解码，中国社会科学网，2021年9月15日；
9、中国实践与世界表达：战疫成果的逻辑汇通，中国社会科学网，2020年5月23日。积极宣传中国伟大抗疫实践、措施及成就；
●主持或参与项目
1、主持湖北省社科基金后期资助项目，冷战心理宣传视域下的美国海外学生交流项目研究（1945-1961），项目编号2021281，已结项；
2、主持湖北省教育厅人文社科项目，冷战时期美国海外学生交流项目研究（1945-1961），项目编号17Q078，已结项；
3、主持武汉工程大学人文社科项目，习近平人文交流思想研究，项目编号R201816，已结项；
4、主持武汉工程大学重点教研项目，“中国梦”常态化融入高校“形势与政策”课程中的教学改革与实践研究，项目编号，X2017006，已结项；
5、主持横向项目，创新与新创企业成长战略研究，项目编号H00929；
6、参与国家社科重点项目“人类命运共同体视域下中国价值的跨文化传播研究”课题，项目编号18AKS004，已结项；
7、参与湖北省高等学校省级教学研究项目，新文科背景下高校思政课教学精准化研究，项目编号2020473，已结项；
8、参与湖南省社科联成果评审委员会项目，“‘美国梦’对外传播战略研究（1931-1959）”（XSP17YBZZ129），已结项；
9、参与湖北省社科基金一般项目，《互联网及自媒体时代意识形态其安全问题研究—基于意识形态传播的视角》（2016070），已结项；
10、参与湖北省高校马克思主义中青年理论家培育计划：高校思政课“精准滴灌”教学模式的实践探索 （20ZD121），已结项；
●教学相关及其他
1、2023年，湖北省第二届高校思想政治理论课教学展示竞赛一等奖；
2、2023年，《形势与政策》被认定为湖北省省级一流课程（排名第2）；
3、2022年，湖北省高校党的二十大精神“三进”教学设计竞赛三等奖；
4、2022年，武汉工程大学先进科研工作者；
5、2021、2022年指导学生获得武汉工程大学学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果展示竞赛一等奖。
